استطلاعات الطلاب

يقوم الطلاب بتقييم معلمهم

وجدت الأبحاث أن نتائج استبيان الطلاب للمعلمين تنبئ بمكاسب تحصيل الطلاب. كما وجد أيضا أن استطلاعات الطلاب تعطي نتائج أكثر اتساقا من الملاحظات الصفية أو مقاييس الإنجاز.

مؤسسة بيل وميليندا جيتس (2012). مشروع MET ، تقرير بحثي “سؤال الطلاب عن تدريس استطلاعات تصورات الطلاب وتنفيذها .

مشروع TRIPOD

يعد استطلاع مشروع ترايبود من أبرز الاستبانات الجاهزة للاستعمال لتصور الطلاب في التعليم من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي. تم تطوير استبانة ترايبود في الأصل من قبل الباحث بجامعة هارفارد رون فيرجسون، ومنذ ذلك الحين لقى دعما كبيرا من مشروع مقياس التعليم الفعال (MET) التابع لمؤسسة بيل وميليندا غيتس.

استطلاع رأي الطلاب بالمعلمين يمكن أن:

  • يساعد المعلمين أثناء عملهم على التحسين
  • يساعد القادة عندما يضعون أولويات التطوير المهني للمعلمين
  • يساعد المدربين والموجهين في دعم المعلمين
  • يساعد مؤسسات التعليم العالي لتطوير برامج تدريب المعلمين

رونالد فيرغسون، تصورات الطلاب على مستوى الفصل الدراسي كمقاييس لفعالية التدريس 2011.

يتم تجميع أسئلة ترايبود القوائم تحت سبعة عناوين، أو تراكيب، تسمى السبعة سي (7C).  القوائم السبع هي: الرعاية، والنظام، والتوضيح، والتحدي، والمتعة، والتشاور، والتوطيد. داخل كل قائمة، هناك عدد من العبارات التي يُطلب من الطالب تقييمها بناء على مقياس ليكرت من خمس (أو أربع) نقاط. تختلف الاستطلاعات حسب الفئة العمرية.

يوضح الجدول التالي أمثلة على العناصر المستخدمة لقياس كل من القوائم السبع بناء على مقياس ليكرت ذي الأربع نقاط. كما يلي:

دائما غالبا

أحيانا

مطلقا

4 3 2 1
عيينة من أسئلة استبانة ترايبود
البُعد

نموذج سؤال

 

الرعاية

أستاذي في هذا الفصل يجعلني أشعر أنه يهتم بي حقًا.
يحاول أستاذي حقًا فهم شعور الطلاب تجاه الأشياء.

النظام

يعامل الطلاب في هذا الفصل المعلم باحترام.
صفنا مشغول ولا يضيع الوقت.

الوضوح

لدى معلمي عدة طرق جيدة لشرح كل موضوع نغطيه في هذا الفصل.
يشرح أستاذي الأشياء الصعبة بوضوح.

التحدي

في هذا الفصل، نتعلم الكثير كل يوم تقريبا.
في هذا الفصل، نتعلم تصحيح أخطائنا.
المتعة أستاذي يجعل الدروس ممتعة.
أنا أحب الطرق التي نتعلم بها في هذا الفصل.

التشاور

يتحدث الطلاب بصوت عالٍ ويشاركون أفكارهم حول العمل في الفصل.
أستاذي يحترم أفكاري واقتراحاتي.
التوطيد يتحقق أستاذي للتأكد من أننا نفهم ما يعلمنا إياه.
تساعدني التعليقات التي أحصل عليها على عملي في هذا الفصل على فهم كيفية التحسين.

Source: Bill & Melinda Gates Foundation. “Learning About Teaching: Initial Findings from the Measures of Effective Teaching Project (Research Paper).” December 2010, p. 9. http://www.metproject.org/downloads/Preliminary_FindingsResearch_Paper.pdf

أسئلة الاستطلاع التالية مقتبسة من مشروع ترايبود لرون فيرجيسون لعام 2011.

دائما غالبا

أحيانا

مطلقا

4 3 2 1

يقوم الطلاب بتقييم معلمهم

مسح السؤال

4 3 2 1
يشعر الطلاب في الفصل الدراسي بالعناية بهم
1 أستاذي يجعلني أشعر أنه يهتم بي
2 يشجعني أستاذي على بذل قصارى جهدي
3 معلمي يساعدني عندما أطرح الأسئلة
يتم إدارة سلوك الطالب لتمكين التعلم
4 فصلنا يبقى مشغولاً ولا يضيع الوقت
5 قواعد الصف الدراسي الذي يدرسه معلمي وطرقه في القيام بالأمور عادلة
6 يؤدي سوء سلوك زملائي في الفصل إلى إبطاء عملية التعلم
7 أنا وزملائي في الفصل نعرف ما يجب أن نفعله ونتعلمه
يتلقى الطلاب الدعم والمساعدة
8 يتحقق أستاذي للتأكد من أننا نفهم ما يعلمنا إياه
9 يشرح أستاذي طريقة أخرى إذا كنت لا تفهم شيئا
10 يستغرق أستاذي وقتا في تلخيص ما نتعلمه كل يوم
11 يساعدني أستاذي عندما أحتاج إليه أو عندما لا أفهم شيئا
يواجه الطلاب بيئة عمل مليئة بالتحديات
12 أستاذي لا يقبل بأقل من جهدنا الكامل
13 يعرف أستاذي متى أعمل بجد وأبذل قصارى جهدي
14 نتعلم تصحيح أخطائنا
15 معلمي يريد منا تحسين مهارات التفكير لدينا
16 أستاذي يريد مني أن أشرح ما أفكر به
17 نتعلم الكثير كل يوم تقريبًا
يستثمر الطلاب في التعلم في الفصول الدراسية
18 يخبرنا أستاذي بما نتعلمه ولماذا
19 يساعدنا معلمي في تحديد أهداف لتعلمنا وتتبع تقدمنا
20 معلمي يجعل العمل المدرسي ممتعًا
21 نحصل على خيارات في كيفية إتمام الأنشطة
22 أستاذي يجعلني أعمل بجد حتى أتعلم ما أحتاج إلى معرفته
23 يقوم أستاذي بتعيين واجبات منزلية تساعدني على التعلم
يتلقى الطلاب ملاحظات وصفية
24 عندما يصنف أستاذي عملي، فإنه يكتب على أوراقي لمساعدتي على الفهم
25 التعليقات التي أتلقاها على عملي تساعدني على فهم كيفية القيام بعملي بشكل أفضل

استبانة تصور الطلاب